9月11日，由鹿城生态环境分局龚朝霞委员带队组成3人考评组到乐清开展温州市生态文明教育基地创建交叉检查。乐清分局由陈加强副局长带领宣教科、生态中心、环保公益协会4人陪同。考评组利用一天时间，通过实地走访、听取汇报、档案检查方式，详细了解和评估龙西石斛谷、浙能乐清电厂、乐清中学生态文明教育创建做法，充分肯定3家单位创建成效和建设亮点，同时提出了一些良好的建议和要求。

据悉，乐清中学、龙西石斛谷、浙能乐清电厂高度重视此次创建检查，建立由单位主要负责人担任组长、相关业务部门组成成员的创建领导小组，以厚积薄发的状态，根据创建标准，结合创建日常，积极筹备档案台账，精心准备汇报材料，详实的创建素材、丰富的案例图片、丰硕的创建荣誉、成熟的实践场所、浓厚的创建氛围以及和谐的生态文明理念，申报单位的做法得到了考评组一致好评。

乐清中学的生物多样性科普教育亮点尤为突出。该校领导大力支持由张豪老师长期在业余时间致力的蕨类研究，利用他的专业特长，进行了“乐清市蕨类植物科普教育园地”建设，并配置专用教室和场地，接待上级领导、同行和中小学生的参观和考察。

现场，张豪老师带考评组一行走入科普基地。他说，科普基地以科学知识与生态文明理念普及相结合，由文明教育廊道、蕨类实验室和蕨类标本室以及科普厅组成，当我们走入科普厅时，仿佛走进一个植物世界，只见一面被命名为镇馆之宝的桫椤科植物笔筒树的2.6米长的叶子布置在展厅最醒目处，据悉，此展览厅是国内 个县级层面、学校（包括高校在内的）层面的专类园科普、科研和教学园地。迎面而来又见一面蕨类植物生态墙，以种植本地蕨类植物为主，如翠云草、布朗卷柏和江南卷柏等，这个垂直绿化项目，是国内 蕨类植物生态墙，有很强的示范意义。转弯处又见一个蕨类植物栽培观赏园，张豪老师向我们介绍了这个观赏园有全国多种不同种类的蕨类植物，还向我们展示了自动浇灌系统、自动光照系统、自动排水系统。在实验室，我们看到了光合作用仪器、切片机、温控、光控等先进仪器设备和种类繁多的植物标本及其档案，看到了2种自主编写并印刷校本蕨类课程---《蕨类植物标本的制作和数字化》和《浙南常见蕨类植物的识别》。他说，经常带着学生进行野外蕨类的采集，目前成功栽培蕨类植物共31科41属79种。

张豪老师认为，乐清中学在生态文明教育创建中始终本着“以生态文明为指导，以生物多样性为方向，以蕨类植物为载体，基于学为中心的PBL学习方式，对学生开展核心素养的培育和科普知识教育”。而乐清中学因此获得的成绩有目共睹，“全国 的蕨类植物多样性科普教育基地”、“浙江省绿色学校”、“第34届全国青少年科技创新大赛辅导员项目全国二等奖”。

另外，龙西石斛谷基地作为温州市首批森林康 地和温州美丽工程建设提升示范项目，依托雁荡山丰富的自然森林资源，以铁皮石斛野生种植为特色，以此次生态文明教育基地创建为契机，努力完善“绿水青山就是金山银山”美丽乡村建设温州样板。

浙能乐清电厂始终致力于创建一座资源节约型、环境友好型的“绿色生态电厂”，深化污染物防治加强环境保护的做法，是创建的一大亮点。积极开展煤场全封闭改造，全面降低煤场细微颗粒物扩散；积极推进光伏发电、集中供热、集中供压缩空气、中水回用、污泥耦合发电等综合能源项目，助力公司能源清洁化发展。

该公司每年至少组织2次生态文明教育主题活动。各部门通过开展世界地球日、环境日、湿地日、低碳日、节水日以及全国节能宣传周等主题宣传活动，加强生态文明宣传，普及生态文明知识，倡导生态文明行为，提高全社会的生态文明意识。

为大力推进美丽浙江建设，乐清深入开展五水共治、蓝天保卫战、生态文明示范创建等行动。我们倡议广大市民朋友，从我做起，从身边的小事做起，不向河道排污水，不向河道扔垃圾；参与绿色出行，少开车多步行，少放或不放烟花爆竹；参与光盘行动，节约粮食反对浪费；房前屋后绿化，美化洁化环境；参与垃圾分类等等。

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